ZŠ PUGAČEVOVA, HUMENNÉ

Divadlo má čarovnú moc. Dokáže nás rozosmiať, prekvapiť a na chvíľu preniesť aj do úplne iného sveta. Dňa 19. mája 2026 sa žiaci siedmeho, ôsmeho a deviateho ročníka zúčastnili divadelného predstavenia v Prešove. V Divadle Jonáša Záborského si pozreli komédiu Zbabraná hra.
Detektívny príbeh - Vražda na Havershamskom panstve priniesol množstvo nečakaných situácií, počas ktorých nič nešlo podľa plánu. Práve vďaka tomu si žiaci užili veľa vtipných momentov, smiechu a výbornej divadelnej atmosféry. Oceňovali najmä vtipné situácie a nečakané zvraty, ktoré ich často rozosmiali. Predstavenie v nich zanechalo príjemný zážitok a dobrú náladu.

Náš talentovaný žiak William Krajník z 8.A triedy dosiahol mimoriadny úspech v dňoch 15. až 16. mája 2026 vo Vysokých Tatrách, kde sa stal úspešným riešiteľom Geografickej olympiády v celoslovenskom kole. Williamovi zo srdca ďakujeme za skvelú reprezentáciu našej školy i celého Prešovského kraja a do budúcna mu prajeme veľa ďalších úspechov v štúdiu a rozvoji jeho nadania.

„Národné centrum pre digitálnu transformáciu vzdelávania“ (NCDTV) sa zriaďuje ako rozvojové výskumno-vzdelávacie pracovisko v rámci implementácie národného projektu „Digitálna transformácia vzdelávania a školy“ (DiTEdu) za účelom vytvorenia trvalo udržateľného ekosystému podpory digitálnej transformácie vzdelávania v regionálnom školstve v súlade s potrebami digitálnej transformácie spoločnosti.

Dnešný deň bol venovaný zážitkovému učeniu. Úvodná hodina prepájala geografiu s matematikou a zameriavala sa na skúmanie množstva vody na planéte Zem. Úlohou žiakov bolo vypočítať a následne názorne znázorniť podiel sladkej vody na Zemi. Z celkového objemu vody ďalej určovali zastúpenie pitnej vody nachádzajúcej sa v ľadovcoch, riekach a pod zemským povrchom.

V tomto školskom roku sa žiaci 4.C pod vedením pani učiteľky Gajdošovej zapojili do medzinárodného projektu eTwinning s názvom Learning outside the classroom – Učenie mimo triedy. V tomto projekte budú spolupracovať so základnou školou v Chorvátsku a Turecku. Prvou aktivitou bolo vyučovanie matematiky na školskom dvore, kde žiaci určovali približný vek stromov, merali futbalové bránky a vypočítavali, koľko by stála ich rekonštrukcia.